托福听力跟读有用吗 ，很多学员喜爱在雅思考试后根据带读来锻练自身的英语听力和英语口语工作能力，但另外也会出现一部分人对这一方式维持猜疑心态。下边就说托福听力带读有什么用，干万不容错过。
托福听力带读是不是有效，要在于下边这好多个标准是不是考虑。重庆托福培训
(1)持续性
要确保持续性，便是带读是要以一篇文章为一个企业，而不是以一个语句，音频读，我入读，音频停，.我停。不必人为因素地把文章内容停在中间，有的同学们很细心地听一个语句读一个语句，那样一个语句做为一个企业在训练中针对提升音标发音的精确性是非常值得强烈推荐的，可是采用文章内容的带读里就不适合了。
缘故取决于，文章阅读的目地之一便是提升语音识别技术的高效率，而语音识别技术个人行为产生在全篇文章播发的全过程中，而不仅是单独语句的鉴别个人行为。因而，我们要给自己造就一个不断迅速的語言流动性自然环境，并在这里全过程中塑造迅速合理的鉴别工作能力。
(2)滞后效应
简易地说，落后代表着你带读的速率应当比音频播发速度比较慢，而不是同歩或是超前的。假如不符合滞后效应，就不能用耳朵里面抓捕播放软件里的每一个字读音。
(3)了解性
只带读而不了解=没念,每一个从你口中出去的英语单词必须历经你的人的大脑，这代表着你务必了解你说什么。它是较难考虑的一个标准,由于大部分人听教师教的带读方式以后,仅仅单纯性以便带读而去带读,却沒有想清晰带读的实际意义。因而，以便确保带读的实效性，提议学员每章文章内容带读三十次。即便如此，这也不可以阻拦大家在沒有掌握到从他们自己口中读取的语句含意的状况下就跟随音频走的难题。
总的来说，托福听力带读考虑这种标准才算是有效的，希望这种內容对给你协助！
微信扫码关注公众号
