为什么有些人学了一两年的日语就能说出一口流利地道的日语口语，而你却不能？为什么有些人日语学了五六年却没有提高？对于这些问题，小川对其中的原因大致总结为：学习进度紊乱、听说读写不均衡、知识吸收不良、缺乏

我们学日语，第１课就学五十音图，于是想当然地以为日本人从创造出日语时就有五十音图了。但其实这是错误的。 古人说话，只是采用这几个固定的音节，并不想到去把一个音节分成元音和辅音。日本发明五十音图的始祖，

日语作为一种粘着语（膠着語/こうちゃくご），其主要特点如下： 1、日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。 2、日语的词汇分为实词和虚

1、喂，对不起。あのう、すみません。 あのう、すみません。诶，对不起。 はい、なんでしょうか？啊，什么事？ 「あのう」是想开始谈话时最常用的发语词，即可以引起对方的注意，也可以给自己稍微考虑的时间。 2、对

越来越，用来表示事物的数量或程度随着时间的推移而不断发展或变化，是同一事物不同时期或不同条件的比较。 在日语中，有3个常见的语法可以翻译成越来越，但它们的差别很大，而且在考试中经常放在一起考，今天我们就

从字面来看「恐縮（きょうしゅく）」一词好像有种恐惧、退缩的意思。不过在日语中，该词译为诚惶诚恐，是一个较为正式的词。那么，在日常生活中究竟应该如何使用「恐縮（きょうしゅく）」一词呢？ 日语中，「恐縮」

助词是没有活用（词尾变化）的附属词，接在其他词的后面，表示该词在句中的地位，或者表示该词与其他词的关系，或者给该词添加某种意义。 提示助词[は] 在判断句中，[は]提示主语 提示助词[も] [も]表示兼提，有也的

1.气（き）が气（き）でない／气（き）が气（き）じゃない 中文解释就是「着急／慌神／焦虑／坐立不安／急的什么似的」。比如「公车好久也没来，生怕上班迟到，急的什么似的」这句话的日语翻译可以说成「バスがなか